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Solutions de qualité d’énergie pour les établissements éducatifs

Présentation de l’industrie
L’évolution des établissements éducatifs vers des infrastructures intelligentes, avec l’adoption de solutions telles que les bibliothèques électroniques, les systèmes de gestion intelligente de l’eau, la climatisation à vitesse variable et les éclairages LED à haute efficacité énergétique, entraîne une augmentation du nombre de charges non linéaires dans les réseaux électriques des écoles.
Ces charges génèrent des perturbations de qualité d’énergie, notamment des distorsions harmoniques, une augmentation de la puissance réactive et des déséquilibres entre phases, affectant la fiabilité du système de distribution. La mise en œuvre de solutions de gestion des harmoniques permet d’améliorer la stabilité du réseau, de prolonger la durée de vie des équipements, de réduire les pannes et de renforcer la sécurité électrique des établissements.
Défis liés à la qualité de l’énergie
Dans les établissements éducatifs, l’éclairage constitue généralement la principale charge électrique. Les équipements d’éclairage traditionnels, notamment les lampes fluorescentes, sont des sources importantes d’harmoniques de 3ᵉ ordre.
De plus, les systèmes de climatisation et les ascenseurs utilisant des variateurs de fréquence génèrent principalement des harmoniques de 5ᵉ et 7ᵉ ordres en raison de leurs caractéristiques de commutation électronique.
Les centres informatiques et multimédias, comprenant de nombreux ordinateurs et systèmes UPS, contribuent également à la génération d’harmoniques de 3ᵉ, 5ᵉ et 7ᵉ ordres. Par ailleurs, les bâtiments de laboratoires et d’expérimentation, équipés de nombreux dispositifs à composants non linéaires, produisent principalement des harmoniques de bas ordre, avec une prédominance des 5ᵉ et 7ᵉ ordres.
Défis en matière de qualité de l’énergie
Les perturbations harmoniques dans le réseau électrique des établissements scolaires entraînent une dégradation de la qualité d’énergie, réduisant la fiabilité de l’alimentation et augmentant le risque d’interruptions électriques. Les courants harmoniques supplémentaires accroissent la charge du réseau, diminuent la capacité utile des transformateurs et réduisent l’efficacité énergétique du système.
Par ailleurs, les harmoniques peuvent provoquer une élévation excessive de la température des transformateurs et des lignes électriques, accélérer le vieillissement des équipements et générer des risques potentiels d’incendie. Avec une forte concentration d’utilisateurs et d’équipements sensibles, les établissements éducatifs nécessitent une alimentation électrique stable, sûre et de haute qualité. La gestion efficace des harmoniques devient ainsi un élément essentiel pour garantir la continuité et la sécurité du système électrique.
Solution
Dans les établissements éducatifs, les perturbations harmoniques sont principalement constituées d’harmoniques de bas ordre, notamment les 3ᵉ, 5ᵉ et 7ᵉ ordres, avec des niveaux de courant et de distorsion relativement modérés.
Le générateur statique de puissance réactive IKM-SVG d’iKonMac offre une solution complète permettant de compenser la puissance réactive, d’équilibrer les courants triphasés et d’atténuer les harmoniques du 2ᵉ au 25ᵉ ordre. Cette technologie améliore efficacement la qualité d’énergie du réseau de distribution électrique des établissements scolaires, garantissant un fonctionnement plus stable et plus fiable.
Pour les bâtiments pédagogiques et les résidences universitaires, une solution centralisée peut être adoptée en intégrant des générateurs statiques de puissance réactive (SVG) sur les lignes principales d’alimentation électrique afin d’assurer la compensation de puissance réactive et l’atténuation des harmoniques.
Dans les laboratoires, bibliothèques et centres informatiques, des SVG de plus petite capacité peuvent être installés au niveau des tableaux de distribution de chaque étage pour une compensation décentralisée et une gestion locale des harmoniques, améliorant ainsi la qualité d’énergie des installations.
ÉTUDES DE CAS DANS LE SECTEUR ÉDUCATIF
N° | Ville | Projet | Date | Solution |
|---|---|---|---|---|
1 | Shanghai | Projet de compensation de puissance réactive de l’Institut des sciences du cerveau | May 2024 | SVG |
2 | Jiangsu | Projet de traitement des harmoniques de l’école internationale bilingue Xiehe de Wuxi | February 2024 | AHF |
3 | Tianjin | Projet de traitement des harmoniques du Centre de formation en fabrication avancée de Binhai | March 2023 | AHF |
4 | Guangdong | Projet de compensation de puissance réactive de l’École expérimentale de Nanhai, Foshan | September 2022 | SVG/AHF |
5 | Hebei | Projet de traitement des harmoniques du lycée de Hengshui, ville de Hengshui, province du Hebei | January 2022 | AHF |
6 | Anhui | Projet de traitement des harmoniques du collège Rainbow de Hefei | July 2021 | AHF |
7 | Chongqing | Projet de filtre actif du collège Hechuan Beixin Bashu | September 2020 | AHF |
8 | Fujian | Projet de compensation de puissance réactive de l’École expérimentale Canghai de Xiamen | July 2018 | SVG |
9 | Zhejiang | Projet de filtre actif du local de distribution électrique de l’Université de médecine traditionnelle chinoise du Zhejiang | May 2018 | AHF |
ÉTUDES DE CAS DANS LE SECTEUR ÉDUCATIF
Date | Projet | Solution |
|---|---|---|
| May2024 | Brain Science Institute | SVG |
| Feb2024 | Projet de traitement des harmoniques de Wuxi | AHF |
| Mar2023 | Binhai Training Center | AHF |
| Sep2022 | Projet de compensation de puissance réactive de Foshan | SVG/AHF |
| Jan2022 | Projet de traitement des harmoniques de Hengshui | AHF |
| Jul2021 | Projet de traitement des harmoniques de Hefei | AHF |
| Sep2020 | Projet de filtre actif du collège Hechuan Beixin Bashu | AHF |
| Jul2018 | Projet de compensation de puissance réactive de l’école de Xiamen | SVG |
| May2018 | Zhejiang University Distribution Room | AHF |